Didattica - Atresac - LIM e TIC a scuola - A Scuola - Pensiero Computazionale Coding- Robotica

Vorrei complimentarmi  con tutti i docenti che partecipano agli incontri con interventi mirati e pertinenti e nel contempo affermare che sta alla capacita’ ed abilita’ dei docenti, programmare attivita’ nelle quali la LIM non sia una finalità, ma uno strumento per lo sviluppo dell'intelligenza creativa di ogni alunno e per la sua crescita mentale. Tuttavia possono sorgere alcune difficolta’ derivanti dalla complessità del processo didattico:  docente non deve risolvere un proprio problema, ma deve organizzare una partita a tre, docente-studente-strumento (LIM), nella quale deve trovare il giusto ruolo per ognuno dei tre termini.
Questo nuovo modello di “fare scuola” puo’ consentire ai singoli allievi sia di sviluppare al meglio il proprio talento, sia di soddisfare l’esigenza di un apprendimento piu’ flessibile, adattabile alle strategie e agli stili individuali e nello stesso tempo induce i docenti a riorientare la loro competenza metodologica
E’ vero?
Parliamone !!!
Antonio Caserta