Antonio
Caserta
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Metodologia e Nuove
tecnologie
Quale percorso utilizzare con le Nuove
Tecnologie nella didattica di tutti i giorni?
Eccomi
di nuovo qua.
Un saluto a tutti gli iscritti e non
iscritti a questo forum(Metodologia e Nuove Tecnologie). Per i
non iscritti potete iscrivervi e con tranquillità (cliccando
in fondo alla pagina su "rispondi") inviare qualche vostro
piccolo contributo, anche critiche, spero costruttive. In
fondo credo che il mio e forse anche il vostro obiettivo sia
quello di poter migliorare l’attività didattica in tutte le
discipline ed in particolare nell’area tecnologica con l’uso
delle Nuove tecnologie. Non costa quasi nulla .. forse un po’
di bolletta telefonica!
Ed ora vorrei esporre alcune
problematiche.
Penso che le Nuove Tecnologie dovrebbero
essere di supporto alle attività didattiche senza sostituirle.
Infatti non si dovrebbe parlare di insegnamento
dell’informatica (salvo nelle scuole ove esiste la
specializzazione informatica) in quanto quest’ultima
costituisce un mezzo per migliorare l’attività didattica.
Chi dovrebbe dare le nozioni di base (“i prerequisiti”)
per poter utilizzare l’elaboratore nella Didattica ordinaria
(dico didattica di tutti i giorni nelle varie discipline ed in
particolare nell’area tecnologica ) per poter dare un "Valore
aggiunto" alla didattica e di conseguenza un miglioramento nei
processi di insegnamento/apprendimento ?
Credo che siano
proprio i docenti della classe, già presenti in gran numero, a
diventare mediatori con competenze di didattica
dell’informatica, avendo sostenuto seri aggiornamenti per anni
anche a proprie spese. Se questo non fosse possibile,
eventualmente costi permettendo, si potrebbero affiancare ai
docenti della classe, anche docenti informatici .
Ricordiamoci che siamo dei didattici e dovremmo utilizzare
il mezzo come supporto all’attività didattica di tutti i
giorni, per poter migliorare le occasioni di apprendimento.
Come già detto nell’intervento precedente, secondo me
bisogna riformulare la metodologia didattica per integrare
efficacemente i sistemi multimediali e le moderne tecnologie
nei processi di insegnamento/ apprendimento. Con le Nuove
Tecnologie parliamo ai ragazzi con lo stesso linguaggio
generazionale (alunni fortemente motivati). Con le N.T.
l’insegnante deve riappropriarsi del ruolo di “"mediatore
culturale e di facilitatore" che con passione e curiosità
impara con i propri alunni. Gli alunni sono i veri
protagonisti di questo percorso e della costruzione del
proprio sapere, naturalmente guidati da docenti con il compito
di registi responsabil, attenti e collaborativi
Proviamo a
sviluppare un’unità didattica come nuovo modello di
apprendimento attraverso una nuova metodologia didattica es.
il legno, la carta, l'energia, l'ambiente casa............
Potremmo suddividere l’unità didattica in due tronconi:
parte teorica e parte pratica.
Fissata la tematica
esempio: il legno…. stabiliamo alcuni obiettivi educativi
1 Interagire nei e tra i gruppi
2 Saper
intervenire e accettare le regole della comunità
3 Saper
rispettare gli strumenti di lavoro
4……………
Cosa ne
pensate?
Parliamone!
Un saluto a tutti
Antonio Caserta
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Antonio Caserta
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